11/1/11

Tema 1: Presentación personal

TEORÍA




Después de explicar cómo se debía hacer una presentación personal en público, Patricio nos pidió que siguiésemos el guión para presparar una presentación improvisada preparada.



Práctica



Con esto he querido recrear más o menos la presentación que hicimos a principios de semestre en la clase de Habilidades Comunicativas que imparte Patricio.
El objetivo de esta actividad era el abrirnos al público, el dejar lo nervios a un lado, el ver cómo nos expresábamos, tanto verbalmente como corporalmente.
¡Qué nervioso estábamos todos! y eso que era sólo hablar de nosotros. Fue una experiencia bnita, al igual que todas las que hemos ido haciendo en esta asignatura a lo largo del curso. Nos sirvió a todos para conocernos un poco mejor e ir rompiendo el hielo.
Ahora esos nervios iniciales ya han pasado. El salir delante de toda la clase es algo habitual y ya estamos más o menos habituados a ello, algo normal ya que y son finales de semestre y todos nos conocemos bastante bien.

Tema 2: Solicitud de trabajo; cartas, instancias, currículum

TEORÍA


 Después de esta presentación, se nos entregó un ejemplo de carta informal y de una instancia para tomar ejemplo de cómo lo teníamos que hacer nosotros.


Práctica

Aquí está el ocumento en google Docs con la carta que escribí a principios de curso emulando una instancia

A continuación, les muestro la carta informal que también escribí a principios de curso en la asignatura Habilidades Comunicativas.

La siguiente actividad se compone de mi curriculum vitae, el cual lo hice a través de la página de Europass.

Tema 3: Entrevista de trabajo



Después de ver cómo hay que hacer una entrevista de trabajo, nos pusimos en parejas y nos tuvimos qu preparar cada una por su lado su respectivo papel (el mío fue de entrevistadora).
El objetivo principal que se deseaba conseguir con esta actividad, era saber , más o menos, cómo nos debríamos comportar encaso de tener una entrevista real de trabajo.
A continuación o muestro el video donde mi compañera y yo estamos realizando nuestra entrevista.


Despues de la entrevista, los entrevistadores teníamos que deliberar si contratábamos o no al aspirante a l puesto, según la entrevista que tuvimos con él, para ello tuvimos que escribir un informe dando nuestro punto de vista, diciendo nuestra deliberación y el entervistado tenía que escribir un contrainforme dando su opnión acerca de la decisión.

La experiencia que me llevo de esta actividad es muy buena, ya que, como he dicho al principio, nos sirve para poder ver cómo tenemos que actuar en caso de una entrevista verdadera.

Tema 4: de la descripción a la narración

TEORÍA





ACTIVIDADES

Después de la clase de teoría, Patricio nos propuso hacer una Wiki.
Para ello, primero teníamos que formar un grupo de entre 4 y 6 personas y ponerle un nomre, el nuestro se llamó "The teachers". Después había que asignar el rol de coordinador a un miembro del grupo, en nuestro caso, la coordinadora fue Sara.
Teníamos que abrir una cuenta de Google Groups invitando a todos los componentes del grupo y al profesor para que éste viese si todas participábamos. El fin de este google groups era que intercambiásemos mensajes para ver qué tema acerca de la descripción o la narración íbamos a elegir para posteriormente desarrollarlo en la Wiki. nuestro tema fue LA FÁBULA.
Una vez elegido el tema, nos pusimos "manos a la obra". Nos repartimos los puntos que íbamos a tocar acerca de la fábula.
Después de hacer cada una su punto, elegimos cada una una fábula famosa que les gustase. Luego cada una se inventó una fábula y finalmente nos grabamos interpretando la fábula.
A continuación os muestor el vídeo de la representación.
! Espero que os guste!
y si quereis visitar nuetstra wiki, os dejo el link



Pero como todo eso no parecía suficiente, se nos mandó intentar representar un cuento o una leyenda o fábula intentando caracterizar lo máximo posible a los personajes, es decir, ponerles voces distintas a las nuestras, hacer gestos que hacen los personajes...etc.

Aquí os dejo el vídeo de nuestra representación de "CENICIENTA"


Tema 5: Noticia "Avueltas con la educación para la ciudadanía"

Aquí os dejo la noticia que elaboramos el grupo "The Teachers" de Habilidades Comunicativas en dicha clase.
La noticia real no es igual que esta ya que al intentar pasarla a Google Docs, el formato se ha borrado y era imposible hacerla igual.

Tema 6: Debate "Ley antitabaco"

Ejemplo debate "Chilevisión" ¿Quién creeis que gana el debate?

Práctica

Parte 1



Parte 2






Nuestro tema de debate: Ley antitabaco.
Para hacer esta actividad, sorteamos roles para posteriormente adoptarlos, y defender la postura que ese rol tendría en ese tema, aunque no fuese tu postura real. 
La finalidad de esta actividad, suponía el buscar información a cerca del tema y saber argumentar tu posición, además de exhortar a los demás con tu argumentos.

10/1/11

Ejercicios interactivos de lengua castellana

Intentar hacer estos ejercicios que hicimos a modo de examen:

Ejercicio 1
Respuestas ejercicio 1
Ejercicio 2
Respuestas ejercicio 2
Ejercicio 3
Respuestas ejercicio 3